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NOTÍCIAS SOBRE EDUCAÇÃO NO SESC ACRE

Escola Sesc realiza semana de conscientização e orientação ao autismo

O Serviço Social do Comercio – Sesc no Acre, iniciou no dia 02 de abril o projeto de conscientização e orientação dentro da escola Sesc com estudantes e educadores, em virtude da semana do Autismo.

O projeto foi organizado e coordenado pela Psicopedagoga e Especialista em Educação Inclusiva Regiane Machado, responsável pelo AEE (Atendimento Educacional Especializado), em parceria com todos os professores regentes e mediadores, coordenação de ensino/ pedagógica e direção do Sesc.

O trabalho desenvolvido na escola durante o ano na sala de recurso multifuncional é voltado ao estimulo desses alunos dentro do contexto educacional, priorizando os fatores que envolvem o comprometimento desse público com TEA (Transtorno do Espectro Autista ou autismo), na qual refere-se a uma série de condições caracterizadas por desafios com habilidades sociais, comportamentos repetitivos, fala e comunicação não-verbal.

Para superar todos os fatores é organizado pelo AEE uma sequencia de atividades que envolvem acompanhamento, orientação aos professores e mediadores, sugestões de estratégias a serem utilizadas na sala de aula comum na qual os alunos encontram-se matriculados, havendo como objetivo principal o desenvolvimento e a inclusão no âmbito educacional.

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Sesc realiza semana Pedagógica com profissionais de educação

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Alunos da escola Sesc participam dos Jogos Interclasses junto da família

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Sesc abre inscrições para escola residência no Rio de Janeiro

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Sesc Ler inicia ano letivo em Unidades do interior

O Serviço Social do Comercio – Sesc no Acre, iniciou mais um o ano letivo com novos e antigos alunos…

Escola Sesc realiza projeto “Mundo da leitura”

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Escola Sesc inicia mais um ano letivo

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Alunos da Escola Sesc participam de aula da saudade

A Escola Sesc de ensino Infantil e Fundamental realizou no ultimo dia 14 de dezembro no salão de eventos do…

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O trabalho desenvolvido na escola durante o ano na sala de recurso multifuncional é voltado ao estimulo desses alunos dentro do contexto educacional, priorizando os fatores que envolvem o comprometimento desse público com TEA (Transtorno do Espectro Autista ou autismo), na qual refere-se a uma série de condições caracterizadas por desafios com habilidades sociais, comportamentos repetitivos, fala e comunicação não-verbal.

Para superar todos os fatores é organizado pelo AEE uma sequencia de atividades que envolvem acompanhamento, orientação aos professores e mediadores, sugestões de estratégias a serem utilizadas na sala de aula comum na qual os alunos encontram-se matriculados, havendo como objetivo principal o desenvolvimento e a inclusão no âmbito educacional.

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